Informes de revisores - 2009

El artículo “Evaluación de la programación infantil de las televisiones generalistas españolas” reúne las características y condiciones suficientes y necesarias para su publicación en la revista.

En primer lugar, se trata de un artículo científico fruto de una investigación empírica realizada en el contexto español. El/la autor/a describe de manera exhaustiva la metodología utilizada para el estudio, en este caso, el análisis de contenido.

Además,  justifica con fuentes de datos secundarias cada una de las decisiones  tomadas para llevar a cabo el estudio.

En segundo lugar, el artículo es una interesante aportación al campo de los estudios sobre la televisión, tanto para el mundo académico como para el propio ámbito audiovisual.

De hecho, debería ser un artículo de referencia para futuras investigaciones, no solo desde el punto de vista de los objetivos de estudio, sino desde la propia metodología utilizada.– Dra. Carmen García Galera – Universidad Rey Juan Carlos, Madrid.

Evaluación de la calidad de la programación infantil de las televisiones generalistas españolas

Se trata de un artículo minucioso, preciso y completo. La presentación de objetivos, método y construcción muestral destaca por su claridad y concordancia. La arquitectura de este trabajo está teóricamente fundamentada y empíricamente justificada.

Las características de la muestra estudiada y de las herramientas para ello empleadas desvelan la seriedad y solidez de este trabajo de investigación.
La exposición de los diferentes epígrafes es metódica, teóricamente fundamentada e incluso, generosa por la cantidad y variedad de instrumentos desplegados. En ese sentido se puede afirmar que este texto, además de su validez en tanto trabajo serio de investigación, exhibe una notable vocación didáctica y explicativa.

Los resultados que ofrece son relevantes y permiten avanzar de forma pormenorizada en el conocimiento de la situación de la programación televisiva infantil en los medios generalistas españoles de ámbito nacional.– Dra. Alejandra Walzer Moskovic – Universidad Carlos III de Madrid, UC3M.