Metadatos latina_art892. Revista Latina de Comunicación Social, 65 (2010).

Metadatos - 2010

http://www.revistalatinacs.org/10/art3/910_Malaga/32_Gallardo.html
DOI: 10.4185/RLCS-65-2010-910-421-435

<title>RLCS, Revista Latina de Comunicación Social</title>
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<meta name="DC.title" content="La baja interacción del espectador de vídeos en Internet: caso Youtube España"/>
<meta name="DC.title" content="The low interaction of viewers in Internet videos. Case study: Spanish Youtube”/>
<meta name="DC.creator.personalName" content="Dr. Jorge Gallardo Camacho"/>
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<meta name="DC.contributor.editor" content="Dr. José Manuel de Pablos Coello"/>
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<meta name="DC.Description" lang="es" content="Revista Latina de Comunicación Social, RLCS, es una revista científica editada en la Universidad de La Laguna, ULL (Tenerife, Islas Canarias) en el LAboratorio de Tecnologías de la Información y Nuevos Análisis de Comunicación, LATINA, fundada en 1987 por el Dr. José Manuel de Pablos Coello, al amparo de los programas especiales de doctorado para profesores latinoamericanos. Publica exclusivamente bajo el sumario principal trabajos de investigación, redactados siguiendo la fórmula IMRyDC+B: introducción, metodología, resultados y discusión más conclusiones, con una bibliografía actualizada: un mínimo del 70 % de las entradas han de ser de los últimos 10 años y la mitad de ellas de revistas científicas. Los revisores hacen un estudio por pares y 'ciego'. Se trata de un proyecto colectivo e interuniversitario, con numerosos docentes e investigadores de casi todos los países de habla española y portuguesa. La revista está en los bancos de datos EBSCO (Estados Unidos), DOAJ (Lund University, Suecia), Redalyc (México), Dialnet (España) y se halla indizada por el CINDOC -CSIC en DICE, ISOC, RESH, Oficina de Educación Iberoamericana, OEI; Dulcinea... En España es revista-fuente o de referencia, en el Directorio de Revistas Españolas de Ciencias Sociales / Comunicación, IN-RECS, de la Universidad de Granada, UGR. Ocupa la primera posición en el índice acumulativo del periodo 2003 - 2007; id. 2004-2008 y del año 2008."/>
<meta name="DC.Description" lang="en" content=“Revista Latina de Comunicación Social, RLCS, is a scientific journal edited at the University of La Laguna, ULL (Tenerife, Canary Islands) in the Laboratory of Information Technologies and New Analysis of Communication, LATINA according to its initials in Spanish, founded in 1987 by Dr. José Manuel de-Pablos-Coello, under the protection of special doctorate programmes for Latin American professors. The journal publishes under the main summary almost exclusively research papers written following the formula IMR&DC+B: introduction, methodology, results and discussion plus conclusion, with a updated bibliography: at least 70% of the bibliographic entries must be from the past 10 years and half of them from scientific journals in Spanish and English languages. Reviewers make a double blind peer examination. This is a collective and inter-university project, including many professors and researchers from almost all Spanish and Portuguese speaking countries. The journal is the following databases: EBSCO (USA), DOAJ (Lund University, Sweden), Redalyc (Mexico), Dialnet (Spain); and is indexed by the CINDOC-CSIC in DICE, ISOC, RESH, Office of Latin American Education, OEI according to its initials in Spanish; Dulcinea, etc. In Spain the journal is a reference in the Directory of Index of Spanish Periodicals of Social and Communication Sciences, IN-RECS, of the University of Granada, UGR. RLCS occupies the first position in the cumulative index for the periods 2003-2007; 2004-2008 and the year 2008.”/>
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<meta name="DC.contributor.referee I" content="El artículo “La baja interacción del espectador de vídeos en Internet: caso Youtube España” aborda un tema original, interesante y novedoso. El planteamiento metodológico es correcto y de gran envergadura. Los resultados certifican de manera empírica algo que a veces olvidan quienes estudian las nuevas tecnologías: que la oferta no es igual que la demanda en lo que a participación se refiere. Es decir, que el potencial de interactividad que ofrece una tecnología no implica ni garantiza que su usuario quiera participar ni que, de hecho, lo haga. Por lo demás, el artículo está bien estructurado y la redacción se ajusta al propósito expositivo del texto.-- Dra. Susana Herrera Damas - Universidad Carlos III de Madrid">
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<meta name="DC.contributor.referee I" content="The article addresses an original and interesting subject. The methodological approach is correct and far-reaching. The results empiricallycertify something that sometimes those who study the new technologies forget: that the supply is not the same as the demand when talking about participation. In other words,that the potentiality of interactivity offered by atechnologydoes not imply nor guarantee that its user will want to participate or, actually will participate.Moreover, the article is well structured and the writing style fits the expository purpose of the text—Professor Susana Herrera-Damas, Ph.D. - Carlos III Universityof Madrid."/>
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<meta name="DC.contributor.referee II" content="No cabe duda de que nos encontramos ante una investigación que viene a profundizar en una línea que quedó abierta y no resuelta en la tesis doctoral titulada La influencia de la televisión generalista en España en el consumo de vídeos por Internet: el fenómeno Youtube, invitando a la comunidad investigadora a resolver la relación entre el usuario y los vídeos con algunas preguntas que quedan en el aire. Además, y así lo afirma también el autor/es de este texto, las investigaciones que analizan la actitud del espectador de vídeos en Internet son casi inexistentes. Dicho estudio rompe con algunos convencionalismos prefijados como el del que el espectador interactúa en Internet por el simple hecho de ofrecérsele la posibilidad de hacerlo. Se plantean si el público tiene un rol pasivo en el proceso de consumo de contenidos audiovisuales en internet y demuestran el cumplimiento de dicha hipótesis. Para ello, han analizado de forma empírica el comportamiento de los internautas, empleando una metodología cuantitativa complementada con otras herramientas cualitativas basadas en la observación y en la entrevista (en ese sentido, sí me parece un poco pretencioso considerar entrevista al intercambio de correos con el departamento de comunicación de Google). Esta investigación ha solventado correctamente uno de los problemas a los que parecía enfrentarse: cómo analizar y cuantificar el grado de interacción de los internautas cuando consumen contenidos audiovisuales en la red. En la metodología se recoge la eliminación de algunos vídeos del estudio. Y si bien se sobreentiende a qué se puede deber su eliminación no se aclara con rotundidad. Convendría corregirlo. Asimismo, la elección de Youtube también está justificada si bien se afirma que es el “líder de vídeos en Internet en un gran número de países del mundo, entre ellos España”. Pero no se dice de dónde se recoge tal afirmación; en qué se sustenta. Y entiendo que sería necesario. Por último, simplemente tener en cuenta cómo quedarán las tablas (ojo también con los títulos de las mismas, porque en ocasiones son excesivamente largos) una vez se lleve a cabo la publicación definitiva del texto. Por último, señalar que el presente estudio abre el camino para otras líneas investigación.—Dr. Koldo Meso – Universidad del País Vasco."/>
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<meta name="DC.contributor.referee II" content="There is no doubt that this is a research that comes to deepen a line of research that was open and unresolved in Gallardo’s 2009 doctoral thesis La influencia de la televisióngeneralista en España en el consumo de vídeospor Internet: el fenómenoYoutube (The influence of Spanish mainstream television on the consumption of Internet videos: The Youtube phenomenon). The article invites the research community to resolve the relationship between the user and videos with some questions thrown in the air. Also, as the author(s) of this article affirm, the academic studies on the attitude of the viewer of online videos are almost non-existent. The study breaks with some prefixedconventions like the idea that viewers interact online simply because they have the possibility of doing so. The article initially questions whether the public has a passive role in the process of consumption of audiovisual content on the internet and finally demonstrates this hypothesis. To reach this conclusion, the author(s) empirically analysedthe behaviour of Internet users using a quantitative methodology complemented with other qualitative tools based on observation and interview (in this regard, it seems a little pretentious to consider the exchange of emails with the Department of communication of Google as an interview). This research has successfully resolved one of the problems that it seemed to face: how to analyse and quantify the degree of interaction between Internet users when consuming audiovisual content on the Internet.
The methodology includes the elimination of some videos from the sample. And while it is understood the reason why they were eliminated, this is never explained. This should be corrected. Moreover, the choice of YouTube is also justified by stating that it is the "leader video provider on the Internet in a large number of countries, including Spain”. However, the article does not indicate the source of this claim, and this needs to be explained. It is also important to take into account the final design of the tables (because the titles are too long). Finally, it is important to note that this study opens other important lines of research. -ProfessorKoldoMeso, Ph.D. - University of the Basque Country."/>
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<meta name="DC.description.abstract" content="Resumen: Esta investigación demuestra que los internautas que consumen vídeos en Internet adoptan una actitud pasiva y heredan el comportamiento que tienen como espectadores ante los medios unidireccionales y tradicionales. Las investigaciones que analizan la actitud del espectador de vídeos en Internet son casi inexistentes. Los autores rompen con mitos y estudios sobre la potencialidad de interacción de Internet a través de una metodología que investiga el comportamiento de los usuarios a través del análisis de 278 vídeos y 650.884.405 visitas hasta finales de 2009. El artículo se centra en el caso Youtube España como referente del consumo de vídeos por Internet y demuestra la hipótesis inicial con datos cuantitativos. Con estos resultados se resuelven muchas incógnitas y se abre el camino para otras líneas de investigación."/>
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<meta name="DC.description.abstract" content="Abstract: This research project demonstrates that Internet users who watch videos on-line have adopted the passive attitude that is inherent in the behaviour of viewers of unidirectional and traditional media. Until now hardly any research has been conducted into the attitude of Internet video viewers. The authors have departed from what little analysis there is, and dispute the myth that suggests that Internet is potentially an interactive form of media. Their methodology studies the behaviour of users by analysing 278 videos and 650,884,405 visits before the end of 2009. The article focuses on Youtube España as an example of Internet video viewing, and demonstrates the initial hypothesis with quantitative data. These results shed light on many as yet unexplained factors, and create possibilities for further research."/>
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<meta name="DC.keywords" content="Palabras clave: Internet; televisión; interactividad; vídeos; espectador; Youtube; web 2.0."/>
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<meta name="DC.keywords" content="Keywords: Internet; television; interactivity; videos; viewer; Youtube; web 2.0."/>
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<meta name="DC.TERMS.bibliographicCitation" content="Gallardo Camacho, J. y Jorge Alonso, A. (2010): "La baja interacción del espectador de vídeos en Internet: caso Youtube España", en Revista Latina de Comunicación Social, 65. La Laguna (Tenerife): Universidad de La Laguna, páginas 421 a 435 recuperado el ___ de ____ de 2_______, de
http://www.revistalatinacs.org/10/art3/910_Malaga/32_Gallardo.html
DOI: 10.4185/RLCS-65-2010-910-421-435"/>