REVISTA
LATINA DE COMUNICACIÓN SOCIAL

Universidad de La Laguna (Tenerife,
Canarias)
Depósito Legal: TF-135-98 / ISSN: 1138-5820 - Año VIII - II época
Periodismo
y comunicación
científica La
Universidad Nacional de Educación a Distancia
ofrece a partir del curso 2005-06 un Postgrado en Periodismo y Comunicación
Científica dirigido a titulados superiores. La UNED ofrece a
asociaciones de prensa y colegios científicos, facultades, escuelas...:
un 10% de rebaja en el precio de 1.
Presentación y objetivos | 2. Destinatarios | 3. Metodología
| 4. Programa | 5. Equipo docente | 6. Requisitos de admisión
| 7. Más información 1.
PRESENTACIÓN Y
OBJETIVOS 2. DESTINATARIOS 6.
REQUISITOS DE ADMISIÓN Inicio | Latina 2005 | Latina
2004 | Latina 2003 | Latina
2002 | Latina 2001 | Latina 2000 | Latina 1999 | Latina
1998
(Programa modular | UNED – Curso 2005-06)
matrícula si difunden la iniciativa entre sus miembros
Pueden encontrar más información en la Fundación
UNED (http://www.fundacion.uned.es/) o escribiendo a David Teira (dteira@usal.es)
Vivimos en la “sociedad del conocimiento”. Tener una conciencia
clara de los principales desarrollos de la investigación científico-técnica,
así como el de sus principales riesgos, es un elemento fundamental
de la cultura contemporánea. Asímismo es imprescindible
la existencia de comunicadores especializados de dicha cultura, tanto
en el periodismo como en aquellas empresas e instituciones productoras
o transmisoras de conocimiento, públicas o privadas.
El programa modular “Periodismo y Comunicación Científica” ofrece
la posibilidad de acercarse a la cultura de la ciencia desde un planteamiento
interdisciplinar, así como una formación específica
en el terreno de la comunicación de materias científico-tecnológicas.
Teniendo en cuenta estos dos objetivos, el programa de la Universidad
Nacional de Educación a Distancia, UNED, de España, permite a los
alumnos desarrollar dos vías
de especialización
diferentes, la de “Fundamentos de Periodismo Científico” y
la de “Cultura
Científica Contemporánea”.
—
Periodistas que deseen obtener una especialización en la comunicación
científico-tecnológica.
—
Titulados en materias científicas o tecnológicas que
deseen adquirir una capacitación específica para el trabajo
relacionado con medios o gabinetes de comunicación.
—
Profesores de cualquier nivel, interesados en utilizar los medios de
comunicación como herramienta de enseñanza en materias
relacionadas con la ciencia y la tecnología.
Teniendo en cuenta este amplio perfil, las asignaturas del programa
atienden tanto a los contenidos científicos como a los periodísticos,
y no presuponen un conocimiento profundo de ambos tipos de materias
por parte de los alumnos.
3. METODOLOGÍA
La metodología es la propia de los cursos virtuales de la UNED,
lo que permite seguir el curso cualquiera que sea el lugar de residencia
y el horario de trabajo del alumno. Los alumnos cuentan con la asistencia
personal de los profesores a través de diferentes recursos tecnológicos:
internet, correo electrónico, videoconferencias, tutoría
telefónica y seminarios virtuales.
Además del trabajo de cada módulo, en el foro general
del programa los alumnos y profesores intervienen haciendo un seguimiento
continuo de las principales noticias científico-tecnológicas
que se producen durante el curso. Para la realización de las
prácticas, se facilita el contacto con empresas o instituciones
cercanas al lugar de residencia del alumno.
4. PROGRAMA
Módulo 1: Introducción al periodismo científico.
Módulo 2: Teoría de la comunicación
Módulo 3: Géneros periodísticos I
Modulo 4: Fuentes para el periodismo científico
Módulo 5: Historia de la ciencia I
Módulo 6: Filosofía de la ciencia
Módulo 7: Ciencia, Tecnología y Sociedad
Módulo 8: Géneros periodísticos II
Módulo 9: Gabinetes de prensa y comunicación científico-tecnológica
Módulo 10: Historia de la ciencia II
Módulo 11: Periodismo científico en radio y televisión.
Módulo 12: El periodismo científico como herramienta
didáctica
Módulo 13: Tecnología periodística.
Módulo 14: Bioética y comunicación médica
Módulo 15: Física para los medios de comunicación
I
Módulo 16: Biología para los medios de comunicación
I
Módulo 17: Ciencias de la tierra y del medio ambiente I
Módulo 18: Biotecnología: su impacto en la alimentación
y la salud.
Módulo 19: El impacto social de las nuevas tecnologías
Módulo 20: Ciencia y género
Módulo 21: Aspectos del lenguaje científico-técnico
Módulo 22: Física para los medios de comunicación
II
Módulo 23: Biología para los medios de comunicación
II
Módulo 24: Neurociencia del comportamiento
Módulo 25: Ciencias de la tierra y del medio ambiente II
Módulo 26: La retórica de la ciencia
Módulo 27: Economía y política de las insitituciones
tecnocientíficas.
(Nota: Cada módulo equivale a 5 créditos. Los módulos
8 a 10, y 20 a 27, se ofrecen a partir del curso 2006-07).
5.EQUIPO DOCENTE
Director: Jesús Pedro Zamora Bonilla (Departamento de Lógica,
Historia y Filosofía de la Ciencia. UNED)
Director adjunto: Rafael Moyano (Subdirector del diario El Mundo)
Secretario académico: David Teira Serrano (UNED)
J. Francisco Álvarez Álvarez
Emilio Ambrosio Flores
María Rosa Berganza Conde
Ángel Caminero Gómez
Carmen Carreras Béjar
Estrella Cortés Rubio
Marta García Alonso
Dolores García del Amo
Javier García Sanz
Egor Gavrilenko
Mercedes del Hoyo Hurtado
Carlos Maciá Barber
Bruno Maltrás Barba
Concepcion Mateos Martín
Gloria Morcillo Ortega
Carolina Moreno Castro
José Manuel de Pablos Coello
Eulalia Pérez Sedeño
Eloy Rada García
Ana María Rodríguez Fernández
Manuel Sellés García
Carlos Solís Santos
Luis Vega Reñón
Manuel Yuste Llandrés
Para el curso de Experto Universitario se requiere haber completado
estudios universitarios de primer ciclo. Para el curso de Especialista
Universitario y el de Máster es necesario poseer titulación
universitaria superior.
7. PARA MÁS INFORMACIÓN
David Teira Serrano
Departamento de Lógica, Historia y Filosofía de la Ciencia
UNED. Humanidades
Paseo de Senda del rey 7
28040 Madrid
dteira@fsof.uned.es
Teléfono: (34) 6 66 37 91 81
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