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Sociedad Latina de ComunicaciónSocial, SLCS

 

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[ Asociación científica no lucrativa de apoyo a Revista Latina de Comunicación Social ]


I Congreso Internacional Latina de Comunicación Social

Postperiodismo: la información, en la sociedad saturada

[Miércoles, 9 - 12 de diciembre de 2009]

Mesa número 3: La posUniversidad europea: Bolonia, ¿principio o fin? La formación de comunicadores en América Latina y España

El entrenamiento de la comunicación creativa en el nuevo Espacio

Europeo de Educación Superior

 

Autores
Silvia Jiménez Martín. Universidad Salamanca y Universidad Camilo José Cela. sjimenez@usal.es; sjimenez@ucjc.edu
Miguel Ángel Moncholi. Universidad Camilo José Cela.
mmoncholi@gmail.es


Presentación de la comunicación:
Silvia Jiménez Martín

Palabras clave:
Creatividad, comunicación, ideas, originalidad, medios de comunicación.

Resumen:
Consideramos que en el marco del Espacio Europeo de Educación Superior, la labor fundamental del docente es la de promover un encuentro emocional el aprendizaje permanente que impulse en el estudiante el deseo de mejorar sus propias capacidades y destrezas.

Por todo, en el contexto de Bolonia, la enseñanza creativa es, a nuestro modo de ver, el principal reto de los educadores, que han de promover, sobre todo, ideas para comunicar con el fin de que el estudiante adquiera visiones originales y diferentes con las que dar forma a los nuevos contenidos que reclaman los modernos y cambiantes soportes digitales.

Consideramos necesario dotar a los periodistas y futuros profesionales de los conocimientos teóricos, prácticos y humanos que instrumentalicen el desarrollo de su creatividad, una cualidad susceptible de ser mejorada mediante una adecuada formación y el entrenamiento en técnicas creativas.

En el nuevo escenario, a las facultades de comunicación les corresponde la labor de impartir conocimientos sobre creatividad para que los profesionales la asuman como un valor fundamental. Y todo, porque la audiencia reclama originalidad y porque reconoce el éxito de los profesionales que consiguen diferenciar sus informaciones con un estilo propio.